التربية والتعليم تُحدد مواصفات امتحان الرياضيات للثانوية العامة 2026.. تفاصيل بنية الأسئلة ودرجاتها

القاهرة - وكالة أنباء إخباري

تفاصيل مواصفات امتحان الرياضيات للثانوية العامة 2026

في خطوة تهدف إلى توضيح الصورة الكاملة أمام طلاب الثانوية العامة وأولياء الأمور، كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن المواصفات الدقيقة لامتحان مادة الرياضيات المقرر عقده لدفعة عام 2026. تأتي هذه الإفصاحات في إطار حرص الوزارة على ضمان الشفافية والتجهيز المبكر للطلاب، مما يتيح لهم فرصة أفضل للاستعداد والتكيف مع طبيعة الاختبارات.

وفقاً للتوضيحات الرسمية الصادرة عن الوزارة، فإن امتحان مادة الرياضيات سيشتمل على عدد إجمالي يبلغ 20 سؤالاً. ويُعد تقسيم هذه الأسئلة بين الاختيار من متعدد والأسئلة المقالية جزءاً محورياً من بنية الامتحان، حيث سيكون هناك سؤالان فقط مصنفان كأسئلة مقالية، بينما ستشكل الأسئلة الاختيارية الجزء الأكبر من الاختبار. هذا التوجه يعكس استراتيجية الوزارة في تقييم جوانب متعددة من فهم الطالب للمادة، بما في ذلك القدرة على التحليل والاستنتاج والتطبيق العملي للمفاهيم الرياضية.

توزيع الدرجات وهيكلية الامتحان

سيتم توزيع درجات الأسئلة بشكل منهجي لضمان تغطية شاملة للمنهج. أوضحت الوزارة أن هناك 10 أسئلة ستكون كل منها بدرجة واحدة، مما يعني تخصيص 10 درجات لهذه المجموعة. أما المجموعة الثانية، فتتكون من 10 أسئلة أخرى، تبلغ درجة كل سؤال منها درجتين، ليصبح مجموعها 20 درجة. بذلك، يكون المجموع الكلي لأسئلة الرياضيات 20 سؤالاً، وتتوزع الدرجات على النحو المذكور، مع الأخذ في الاعتبار أن إجمالي عدد الأسئلة يبلغ 20 سؤالاً، منها 2 مقالية.

بالتركيز على امتحان مادة الرياضيات البحتة، والذي يشكل جزءاً أساسياً من اختبارات الثانوية العامة، فقد حددت الوزارة تفاصيل دقيقة له أيضاً. سيتألف هذا الامتحان من 20 سؤالاً، تشتمل على سؤالين مقاليين، بينما ستكون الـ 18 سؤالاً المتبقية بصيغة الاختيار من متعدد. وتبلغ الدرجة النهائية المخصصة لمادة الرياضيات البحتة 30 درجة. سيتم توزيع هذه الدرجات بواقع 26 درجة لأسئلة الاختيار من متعدد، و4 درجات مخصصة للأسئلة المقالية. هذا التفصيل يؤكد على أهمية الأسئلة المقالية في تعميق فهم الطالب وقدرته على التعبير عن طريقة حل المسائل.

الخريطة الزمنية وجاهزية الامتحانات

تنطلق امتحانات الثانوية العامة لعام 2026 في موعدها المحدد، والذي يبدأ يوم 20 يونيو المقبل، وذلك وفقاً للخريطة الزمنية التي أعلنتها الوزارة سابقاً للعام الدراسي الحالي. هذا التحديد المبكر للمواعيد يمنح الطلاب فرصة كافية للتخطيط لمراجعاتهم النهائية ووضع استراتيجيات دراسية فعالة. تعقد الامتحانات هذا العام وفقاً لنظام يجمع بين كراسة الأسئلة التقليدية وكراسة "بابل شيت" (Bubble Sheet) للإجابة عن الأسئلة الاختيارية. يتيح هذا النظام للطلاب فرصة الإجابة بسرعة ودقة عن الأسئلة الموضوعية، بينما تتيح لهم الأسئلة المقالية فرصة لإظهار فهمهم العميق للمادة وقدرتهم على الشرح والتحليل.

تأتي هذه المواصفات في سياق جهود مستمرة تبذلها وزارة التربية والتعليم لتطوير منظومة التقييم في مراحل التعليم الأساسي، وضمان توافقها مع أحدث المعايير التعليمية العالمية. وتهدف الوزارة من خلال هذه التحديثات إلى تخريج أجيال قادرة على مواكبة متطلبات العصر، وتزويدها بالمهارات اللازمة لمواصلة التعليم الجامعي والمساهمة في سوق العمل. ويُنتظر أن تسهم هذه الخطوات في تقليل حالة القلق لدى الطلاب وأولياء الأمور، وتعزيز الثقة في النظام التعليمي.