مع اقتراب نهاية النصف الأول من العام الدراسي، يواجه العديد من الآباء تحديًا في تحفيز الأطفال على حب المدرسة والمذاكرة، خصوصًا في السنوات الأولى من التعليم التي تشكل حجر الأساس لشخصية الطفل.
وأكد دكتور عبد العزيز آدم، أخصائي علم النفس، على أهمية تحويل الدروس إلى ألعاب وأنشطة تفاعلية لتعزيز حب التعلم عند الأطفال الصغار.
وأضاف أن الثناء على الجهد أهم من التركيز على النتائج، وأن وضع جدول دراسي بسيط مع فترات راحة قصيرة يساعد على تجنب شعور الطفل بالضغط.
اقرأ أيضاً
وأشار إلى أن الألوان المبهجة والجو الهادئ وتهيئة ركن مخصص للمذاكرة يدعم الارتباط النفسي بالتعلم، مع استخدام وسائل تشجيعية مثل الملصقات والرسوم.
كما لفت إلى أن تقليد الطفل للوالدين أثناء القراءة والكتابة يعزز من اعتبار التعلم جزءًا طبيعيًا من الحياة اليومية.
وأوضح أن السماح للطفل باختيار أدواته الدراسية ومكان جلوسه يمنحه شعورًا بالمسؤولية ويزيد ارتباطه بالدراسة.
وأكد أن الاحتفاء بالإنجازات الصغيرة مثل كتابة أول كلمة أو حل مسألة بسيطة يعزز ثقة الطفل بنفسه ويحفزه على الاستمرار.
