Universidades alemãs: A ambição de classe mundial permanece fora de alcance apesar da Estratégia de Excelência

Alemanha - Agência de Notícias Ekhbary

Universidades alemãs: A ambição de classe mundial permanece fora de alcance apesar da Estratégia de Excelência

A Estratégia de Excelência alemã, uma iniciativa emblemática concebida para fortalecer a pesquisa e a inovação, inegavelmente injetou dinamismo no cenário acadêmico da nação. Desde o seu início, as universidades foram forçadas a articular os seus objetivos e estratégias com clareza sem precedentes, além de realizar uma análise rigorosa das suas fraquezas. Esta abordagem focada em pesquisa de ponta, combinada com uma visão institucional mais ampla e objetivos de desenvolvimento, produziu resultados positivos tangíveis. A iniciativa está até atraindo atenção internacional, com algumas nações adotando versões modificadas de seus princípios.

No entanto, a ideia de que as chamadas "universidades farol" da Alemanha estão fazendo progressos significativos nos rankings globais está se revelando um erro de cálculo. O ranking Times Higher Education deste ano mostra a Universidade Técnica de Munique (TU München) em 27º lugar, a Universidade Ludwig Maximilian de Munique (LMU München) em 34º e a Universidade de Heidelberg (Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg) em 49º. O Ranking de Leiden posiciona a TU München ainda mais abaixo, em 110º lugar entre as universidades alemãs. Embora esses rankings tenham suas limitações inerentes e nem sempre empreguem os indicadores mais convincentes, eles iluminam uma mudança internacional significativa.

O cenário acadêmico global está testemunhando uma transformação radical, com universidades chinesas agora ocupando frequentemente as primeiras posições. Apenas a Universidade de Harvard consegue manter uma presença constante entre a elite absoluta. O declínio na proeminência da Ivy League americana, outrora uma força dominante, é parcialmente atribuído ao clima político e às políticas associadas ao "Trumpismo", que aparentemente afetaram o status global de suas instituições de elite.

Os substanciais 5 bilhões de euros alocados pelos governos federal e estadual nos próximos sete anos para a Estratégia de Excelência, embora significativos para fins nacionais, parecem modestos no contexto global. É improvável que este financiamento seja suficiente para cultivar universidades verdadeiramente de classe mundial. Uma observação crítica é que, mesmo nos centros de excelência designados, o desempenho de ponta muitas vezes se limita a departamentos individuais em vez de à universidade inteira. O Conselho Alemão de Ciência e Humanidades (Wissenschaftsrat), embora reconheça os méritos da estratégia, enfatiza que os rankings são secundários em comparação com a qualidade das condições de estudo, as oportunidades de pesquisa, a flexibilidade acadêmica e a liberdade intelectual.

A decisão de conceder financiamento contínuo a dez centros de excelência estabelecidos significa que menos da metade dos onze novos candidatos terão sucesso na próxima rodada de seleção. O número total de universidades designadas como "universidades de excelência" não excederá quinze. As instituições experientes tornaram-se hábeis na elaboração de seus relatórios de autoavaliação, dominando a terminologia específica e os termos-chave necessários para garantir o financiamento. Uma revisão dos pedidos bem-sucedidos revela uma ênfase comum em interdisciplinaridade, colaboração com instituições de pesquisa não universitárias, impacto demonstrável, apoio ao desenvolvimento de carreira e dinamismo institucional. A sugestão dos revisores internacionais de integrar ainda mais evidências baseadas em dados de eficácia no desenvolvimento da estratégia é pertinente.

No entanto, um ponto de discórdia surge das observações dos revisores sobre a necessidade de as universidades se orientarem melhor para a diversidade e a igualdade de oportunidades entre diversos grupos demográficos. A repetida afirmação de que o processo é "puramente científico" é questionada por essas demandas de política social impostas externamente. A promoção das mulheres e a garantia da igualdade de gênero não são critérios intrinsecamente científicos, mas sim objetivos sociais e políticos. A Alemanha deve se envolver em uma auto-reflexão mais crítica sobre a crescente influência das normas sociais no financiamento da pesquisa, uma investigação que deve se estender às agências de financiamento, aos formuladores de políticas científicas e às próprias universidades.

O ônus administrativo imposto pela Estratégia de Excelência é outra desvantagem significativa. As universidades tiveram que estabelecer extensos departamentos para estratégia, gerenciamento de clusters e processamento de pedidos de subsídios. Essa sobrecarga burocrática consome o tempo e a energia de pesquisadores de alto nível, muitas vezes liberando-os de deveres de ensino, mas prendendo-os a tarefas administrativas durante períodos críticos de aplicação. Como o governo federal pretende repensar fundamentalmente o futuro deste modelo de financiamento competitivo, uma avaliação mais sóbria da relação insumo-produto é imperativa. Críticos argumentam há muito tempo que a escala do empreendimento é desproporcional aos seus resultados tangíveis. As dez universidades cujo status de excelência foi renovado já eram excelentes em muitas áreas antes da implementação da estratégia. Se elas realmente servem como modelos eficazes para outras instituições não financiadas, ainda está para ser visto.

Agência de Notícias Ekhbary