Des États américains imposent l'affichage des Dix Commandements dans les écoles

États-Unis — Agence de presse Ekhbary

Plusieurs États américains, notamment la Louisiane, le Texas, l'Arkansas et l'Alabama, sont en train de mettre en œuvre des lois qui obligeraient les écoles publiques à afficher les Dix Commandements dans les salles de classe et les zones communes, telles que les cafétérias et les bibliothèques. Cette tendance législative, portée par des républicains, ravive un débat constitutionnel sur la séparation de l'Église et de l'État qui avait été largement tranché par la Cour suprême il y a plusieurs décennies.

Un défi à la jurisprudence établie

Ce mouvement a pris de l'ampleur en 2024 lorsque le gouverneur de Louisiane, Jeff Landry, a promulgué une telle loi, défiant directement la décision de la Cour suprême de 1980 dans l'affaire *Stone v. Graham*, qui avait annulé une loi similaire au Kentucky. L'Arkansas et le Texas ont emboîté le pas l'année dernière, et l'Alabama les a rejoints ce mois-ci. Les opposants estiment que ces mandats violent les droits du Premier Amendement des élèves et des enseignants, forçant les écoles à approuver des principes religieux spécifiques plutôt que de favoriser un environnement éducatif inclusif.

Batailles juridiques et motivations politiques

L'ACLU (Union américaine pour les libertés civiles) et d'autres organisations, représentant un groupe multiconfessionnel de familles texanes, ont récemment subi un revers lorsqu'une cour d'appel a statué en faveur de la loi du Texas. Cependant, elles devraient faire appel de cette décision devant la Cour suprême. Les critiques suggèrent que ces efforts législatifs sont moins axés sur une éducation morale authentique que sur l'utilisation du pouvoir de l'État pour imposer une certaine forme de piété politique, ciblant une base chrétienne conservatrice. Cette poussée est également perçue par certains comme une réponse aux influences "woke" perçues dans les écoles publiques, bien que l'efficacité de tels affichages pour inculquer des valeurs soit largement remise en question, beaucoup estimant que l'éducation morale découle des relations et du dialogue, et non de textes muraux obligatoires.